My Pet Haiku

Το μ-σενάριο διδασκαλίας “My Pet Haiku” (διάρκειας 3 διδακτικών ωρών) εφαρμόστηκε στην Δ Δημοτικού (20 μαθητές) και βασίστηκε στο Lesson 1-Unit 6 (Animals- My pet). Σκοπός του μ-σεναρίου ήταν η εξοικείωση των μαθητών με λεξιλόγιο για τα κατοικίδια, με τα grammar forms του Present Simple (σχετικά με το τι κάνει συνήθως το κατοικίδιό τους), το πολυτροπικό ψηφιακό περιβάλλον του εργαλείου readwritethink και την εφαρμογή των παραπάνω για την παραγωγή γραπτού ποιητικού λόγου μέσω του εργαλείου haiku poem interactive.

Οι μαθητές εργάστηκαν ομαδικά (5 ομάδες των 4 ατόμων), παρακολούθησαν βίντεο για την μορφή ενός haiku (3στιχο ποίημα, 5-7-5 συλλαβές), έμαθαν να συλλαβίζουν χτυπώντας ρυθμικά παλαμάκια και δημιούργησαν τα δικά τους pet haikus γραπτώς όσο και διαδικτυακά μέσω του haiku poem interactive. Επιπλέον, εξασκήθηκαν στη δημιουργία ενός stapleless book , αφού πρώτα αποφάσισαν για τη μορφή του μέσω ενός stapleless book planning sheet. H αξιολόγηση έγινε με το εργαλείο mentimeter.